La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha declarado que suspenderá las mesas de diálogo si la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo no accede a un encuentro directo. La organización argumenta que los funcionarios gubernamentales actuales carecen de la capacidad resolutiva para atender sus demandas prioritarias, elevando la tensión durante un paro nacional con múltiples bloqueos en la capital mexicana.
Ultimátum magisterial: una demanda de interlocución directa
En el contexto del tercer día de un paro nacional y a solo nueve días del inicio de la Copa Mundial FIFA 2026, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha emitido una advertencia categórica. Si no se materializa una respuesta positiva a su solicitud de una reunión directa con la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el magisterio disidente cesará cualquier discusión y se retirará de las actuales mesas de diálogo. Esta postura fue comunicada por los líderes magisteriales antes de su ingreso a la Secretaría de Gobernación (Segob) para reunirse con representantes del gobierno federal, enfatizando que acudían al llamado para obtener una respuesta explícita sobre su principal exigencia.
Filiberto Frausto, secretario general de la sección 34 de Zacatecas y vocero de la Comisión Nacional Única de Negociación (CNUN) de la CNTE, subrayó la naturaleza crítica de esta demanda. Frausto aclaró que la exigencia de un encuentro presidencial «no es un capricho, es una necesidad» imperante. La justificación radica en la percepción de que los interlocutores actuales del gobierno, con quienes han dialogado en «reiteradas ocasiones», «ni han sabido, ni han podido y no han tenido la capacidad para resolver» las demandas prioritarias del sector educativo. De este análisis deriva la insistencia en su «exhorto a la presidenta» para establecer una mesa de trabajo resolutiva.
El punto de quiebre en las negociaciones
La advertencia de la CNTE se formuló con claridad:
- Respuesta Positiva: Si la presidenta accede a la reunión, la CNTE se comprometerá a revisar los detalles operativos. Estos incluirían «las formas, los medios, la fecha, la hora, en fin» y otros «detalles organizativos» para concretar el encuentro.
- Respuesta Negativa: Si Claudia Sheinbaum Pardo «continúa con el rechazo a entablar una mesa de trabajo con la CNUN», entonces «no habrá más que discutir, no habrá más que decir en esa mesa». La consecuencia directa sería la retirada de la CNTE de la negociación para «fijar una postura» pública renovada, intensificando su movilización.
La presidenta Sheinbaum Pardo, consultada esa misma mañana en Palacio Nacional, desestimó la pertinencia de un encuentro directo. Argumentó que los titulares de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, poseen las atribuciones necesarias para alcanzar acuerdos con el magisterio. Esta respuesta reafirma la postura del gobierno de mantener la interlocución a través de sus ministros designados, sin escalar al nivel presidencial.
Movilización sostenida: la presión en las calles de la capital
En el tercer día de su paro nacional, cientos de maestros de la CNTE han mantenido una serie de bloqueos estratégicos en la Ciudad de México, ejerciendo presión sobre puntos clave de la administración pública.
Los principales focos de la movilización incluyen:
- Secretaría de Gobernación (Segob): Bloqueos en las inmediaciones de la sede, ubicada en la colonia Juárez.
- Secretaría de Educación Pública (SEP): Interrupciones en la avenida Universidad 1200, al sur de la capital, afectando la sede de la institución.
- Oficinas administrativas del ISSSTE: Acciones en la colonia Buenavista, dentro de la alcaldía Cuauhtémoc.
Estas acciones reflejan la determinación del magisterio por visibilizar su descontento y reforzar la exigencia de una respuesta directa de la máxima autoridad. Los representantes de la CNTE han manifestado ser «muy respetuosos en el ánimo de sí construir», señalando que «como Coordinadora nos interesa avanzar y construir una solución a esta problemática sentida por el magisterio nacional». Insisten en que esta situación no es un reclamo aislado de «algunas secciones» o «algunas expresiones sindicales», sino «un sentir de la enorme mayoría, si no es que de la totalidad del magisterio mexicano».
Filosofía de gobierno: diálogo o exclusión
La CNTE ha aprovechado la coyuntura para sentar una postura ideológica sobre la naturaleza del diálogo democrático. «Un Gobierno democrático discute, dialoga con los diferentes, construye con los diferentes», puntualizaron los líderes magisteriales. En contraste, advirtieron que «un gobierno plutocrático se reúne con los iguales», sugiriendo una crítica velada a la percepción de exclusividad o selectividad en la interlocución gubernamental si se rechaza su demanda de audiencia presidencial. Esta declaración busca enmarcar su exigencia dentro de un principio fundamental de gobernabilidad democrática, contrastándolo con lo que consideran un modelo de gobierno que limita el diálogo a ciertos círculos.
