La presidenta Claudia Sheinbaum declinó reunirse directamente con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), argumentando que el diálogo efectivo opera a través de los secretarios de Gobernación y Educación. Instó a los docentes a cesar provocaciones, destacando que las negociaciones sectoriales buscan atender demandas legítimas del magisterio.
Sheinbaum redefine el cauce del diálogo magisterial
La mandataria Claudia Sheinbaum reprochó a los docentes de la CNTE su actuar, cuestionando la necesidad de «romper vidrios si está abierta la puerta del diálogo». Sheinbaum consideró que, en el momento actual, un encuentro directo con la disidencia magisterial «no es pertinente», basando su decisión en la disponibilidad de los secretarios de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y de Educación Pública, Mario Delgado, como interlocutores. Afirmó que «no cambia nada si no se reúnen con la presidenta», ya que el proceso de diálogo se mantiene abierto y «los secretarios tienen toda mi confianza» para gestionar las mesas de negociación.
La provocación como argumento: un llamado a la estrategia política
Sheinbaum expresó su convicción de que «lo que quieren muchos es que caigamos en la provocación», con el objetivo ulterior de forzar una represión. Sin embargo, la presidenta se apresuró a rectificar, declarando explícitamente su postura: «Yo estoy en contra de cualquier forma de represión». La mandataria hizo un llamado directo «a quienes están provocando que se acerquen al diálogo», advirtiendo que, de no hacerlo, se podría interpretar que sus acciones responden a intereses de ultraderecha. En esta línea, Sheinbaum expuso una percepción donde «se juntan los extremos, la ultraderecha con la supuesta ultraizquierda», aunque matizó que su entendimiento de la situación difiere de esa conjunción ideológica.
Demandas legítimas y el mecanismo de solución propuesto
La presidenta Claudia Sheinbaum reconoció la existencia de «demandas legítimas» por parte del magisterio. No obstante, puntualizó la complejidad inherente a su cumplimiento, aludiendo a «la posibilidad de cumplir todas o no, porque a lo mejor no se puede». Enfatizó que el «diálogo siempre está abierto» y reiteró la disposición de «puertas abiertas» a través de la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública para abordar las inquietudes de los maestros de los diferentes estados. Este proceso se plantea mediante «mesas tripartitas» para una resolución constructiva. Entre las grandes demandas que la mandataria admitió abordar se encuentran:
- Buscar mecanismos para mejorar las pensiones del sector educativo.
- Impulsar la discusión en las escuelas sobre los remanentes de la reforma educativa de Peña.
