El 30 de enero de 2026 se desató una jornada de protesta nacional coordinada contra la Inmigración y Control de Aduanas (ICE) en Estados Unidos. La movilización, que incluyó huelgas estudiantiles y de personal docente desde Arizona hasta Georgia, fue una respuesta directa al fuerte rechazo público provocado por los tiroteos fatales de los ciudadanos estadounidenses Alex Pretti y Renee Good a manos de agentes federales en Mineápolis.
El epicentro de la indignación fue Minesota, donde los organizadores exigieron la inmediata retirada de los agentes federales desplegados como parte de la controversial Operación Metro Surge. Esta operación había enviado a cerca de 3,000 agentes federales al área de Mineápolis en una ofensiva que originalmente tenía como blanco la inmigración.
La chispa de la indignación: Muertes de Alex Pretti y Renee Good
Los decesos ocurridos en Mineápolis avivaron la movilización, cambiando el enfoque de la protesta desde la política migratoria general hacia el uso de fuerza federal. Alex Pretti fue asesinado el sábado previo a la jornada de huelga, sumándose al fallecimiento de Renee Good, ocurrido el 7 de enero de 2026, ambos durante operativos de ICE.
En un vecindario de Mineápolis, cerca de los lugares donde murieron Good y Pretti, alrededor de 50 maestros y miembros del personal de las escuelas locales marcharon el viernes 30 de enero. Sostenían carteles contra ICE, gritaban por megáfonos y hacían un llamado directo a los oficiales federales de inmigración para que abandonaran la ciudad.
Un profesor que marchaba, solicitando no ser identificado, declaró que el objetivo de la manifestación era «enviar un mensaje al resto del país para que se organicen y resistan, porque es posible que la agresiva invasión de los agentes federales les toque a ellos después».
Táctica de boicot y alcance nacional
La jornada de protesta se extendió rápidamente más allá del área metropolitana de Minesota. Los organizadores promovieron el boicot total de actividades bajo el eslogan: «No al trabajo. No a la escuela. No a las compras. Dejen de financiar al ICE».
Esta consigna fue difundida a través del sitio web de los organizadores, nationalshutdown.org, que documentó 250 ubicaciones confirmadas para las protestas del viernes, abarcando 46 estados y grandes ciudades del país, incluyendo Nueva York, Los Ángeles, Chicago y Washington.
Impacto en el sistema educativo: cierres y ausentismo masivo
La deserción escolar masiva, coordinada por organizadores estudiantiles y maestros, se convirtió en la principal herramienta de presión:
- Georgia: Se registraron salidas de clase planificadas en 90 institutos de secundaria, cubriendo una amplia geografía que iba desde Atlanta hasta Savannah.
- Colorado: Las escuelas públicas en un suburbio de Denver se vieron obligadas a cerrar el viernes debido a la gran ausencia prevista de profesores y alumnos. Este contexto es relevante porque dicho suburbio ya había sido objeto de intensas redadas de inmigración el año pasado, después de que el presidente Donald Trump lo catalogara como una «zona de guerra» invadida por supuestas bandas venezolanas.
- Arizona: En Tucson, al menos 20 escuelas cancelaron las clases de forma preventiva ante la previsión de ausencias masivas de estudiantes y empleados.
Posición política y el futuro de la Operación Metro Surge
La jornada nacional de protesta se produjo en medio de la confusión generada por «mensajes contradictorios» de la administración Trump sobre la continuidad o el futuro de la Operación Metro Surge. Esta ofensiva, que supuso el envío de cerca de 3,000 agentes federales a Mineápolis, se había convertido en el foco de la tensión social.
La indignación pública generada por la muerte de ciudadanos estadounidenses, combinada con la presión coordinada de las huelgas y protestas masivas, plantea una interrogante seria sobre la sostenibilidad de las políticas migratorias agresivas implementadas por ICE. La movilización del 30 de enero de 2026 demuestra que la resistencia se ha estructurado de manera efectiva y que el costo político de estas operaciones es creciente.
