El calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha marcado las fechas cruciales para la entrega y firma de la boleta de calificaciones SEP 2025 correspondiente al primer trimestre del ciclo escolar 2025-2026. Esta entrega no es un mero trámite administrativo, sino un reflejo directo de la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, que redefine la evaluación y la comunicación de resultados a padres y tutores.
Las fechas ineludibles para tutores en México
La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha estipulado fechas precisas para que los padres de familia y tutores cumplan con el proceso de la firma de boletas, una acción obligatoria para los alumnos que cursan la educación básica en México.
Según el calendario oficial estipulado por la dependencia federal, las fechas para el registro y la comunicación de los resultados de la evaluación del primer trimestre están programadas en la penúltima semana de noviembre. Estas fechas se consideran vitales para los actores del ciclo escolar 2025-2026.
- Periodo de comunicación de resultados y registro: Del lunes 24 al jueves 27 de noviembre de 2025.
Este proceso de firma en las boletas de calificaciones se establece en el calendario escolar de la dependencia. Adicionalmente, el viernes 28 de noviembre de 2025 está dedicado al Consejo Técnico Escolar (CCT), ya que corresponde al último viernes del mes.
La pausa invernal y el cierre de año
El documento oficial también contempla las vacaciones de fin de año, que representan un receso significativo en el ciclo escolar. Estas vacaciones comenzarán el lunes 22 de diciembre de 2025 y se extenderán hasta el 6 de enero de 2026. El calendario se encuentra disponible para consulta en el sitio web de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
De lo físico a lo digital: consulta en línea y requisitos
La firma de boletas es una de las acciones que los padres de familia y tutores deben cumplir, pero además de firmarlas en físico, la SEP permite consultar las calificaciones en línea.
Para consultar y poder imprimir la boleta de calificaciones, los interesados deben acceder a la página oficial: https://www.siged.sep.gob.mx/SIGED/alumnos.html. Para que el sistema arroje los datos solicitados, los usuarios tendrán que ingresar el CURP de los estudiantes.
Los nuevos parámetros de la evaluación de la Nueva Escuela Mexicana
Tras la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, la Secretaría de Educación Pública diseñó un nuevo formato para la boleta de calificaciones, el cual ha estado vigente desde el ciclo escolar 2023-2024.
La boleta actual señala cuatro campos formativos en los que se agrupan las distintas disciplinas que componen el currículo educativo:
- Lenguajes.
- Saberes y Pensamiento Científico.
- Ética, Naturaleza y Sociedades.
- De lo Humano y lo Comunitario.
La estructura por fases de aprendizaje y la ausencia de valores numéricos
La SEP recuerda que los grados escolares no desaparecen, sino que están agrupados en fases de aprendizaje. Esta segmentación es clave para entender el proceso de evaluación:
- Fase 2 (Educación preescolar): La boleta para esta fase incluye los cuatro campos formativos y cuenta con un espacio específico para las observaciones en cada periodo de evaluación. Es importante destacar que la evaluación en preescolar no considera valores numéricos.
- Fases 3, 4 y 5 (Seis grados de educación primaria): La boleta de primaria presenta los cuatro campos formativos mencionados anteriormente, incorpora las tres evaluaciones parciales y mantiene un apartado destinado a las observaciones del docente.
- Fase 6 (Educación secundaria): En este nivel, el documento presenta los campos formativos y las disciplinas específicas que se integran en cada uno de ellos, junto con un apartado para las observaciones correspondientes al periodo evaluado.
La transición hacia la evaluación basada en campos formativos, lejos de los valores numéricos tradicionales en preescolar, marca un hito en la política educativa nacional. Esta boleta de calificaciones SEP 2025 será, por tanto, una herramienta crucial para medir no solo el avance individual de los estudiantes, sino también la eficacia real de la Nueva Escuela Mexicana en el aula, planteando la necesidad de que padres y tutores comprendan a profundidad estos nuevos criterios.
